Il primo incontro si tiene solitamente nella scuola gemellata, dove i diplomatici incontrano per la prima volta i loro studenti adottati e tengono una conferenza sul loro paese, introducendo gli studenti al mondo della diplomazia, sia in generale sia spiegando più specificamente il funzionamento delle ambasciate, dei consolati e delle missioni permanenti. Questi ultimi saranno visitati dagli studenti nella fase successiva. I diplomatici approfondiranno alcuni aspetti del loro paese e delle loro funzioni come rappresentanti all’estero. Risponderanno anche alle domande e alle curiosità degli studenti (ad esempio, sulla cultura, la storia, ecc.).

L’Ambasciatore e/o i diplomatici invitano gli studenti a visitare i locali dell’ambasciata, della missione o di altri luoghi appropriati (ad esempio, istituti culturali, la residenza dell’ambasciatore, ecc.). Qui, i diplomatici spiegheranno in dettaglio la struttura di un’ambasciata, il suo lavoro e i diversi compiti svolti dai suoi dipartimenti. Avranno anche l’opportunità di esprimere la posizione del loro paese su alcune questioni internazionali e la sua politica estera regionale e internazionale. Affronteranno anche questioni macro di interesse universale, come il cambiamento climatico, la fame, l’uguaglianza di genere, ecc., che diventeranno rilevanti nella seconda fase del progetto

L’ambasciata/missione è incoraggiata a invitare gli studenti a partecipare a workshop, eventi, seminari, attività culturali e altro organizzati da ambasciate o enti affiliati alle ambasciate. Questi eventi permettono agli studenti di approfondire la loro comprensione del loro paese adottivo da molte angolazioni diverse, come la cultura e le tradizioni, l’arte e la gastronomia, la storia, lo sviluppo sostenibile, la parità di genere, la sicurezza alimentare, l’azione umanitaria, la democrazia e la geopolitica regionale e internazionale.

Gli studenti ora assumono il ruolo di diplomatici! Parteciperanno a una simulazione del lavoro dell’ONU, il Global Action Model United Nations (GAMUN), che si tiene presso la sede di un’agenzia delle Nazioni Unite con sede a Roma. Saranno i rappresentanti del paese con cui sono stati abbinati durante l’anno e lavoreranno attivamente nei vari comitati dell’ONU (ad esempio, UNSC, UNICEF, UNHCR, UNHRC, UNESCO, ecc.). Gli studenti svolgeranno diversi ruoli, scelti dalla delegazione di studenti (delegati diplomatici, giornalisti, esperti sul campo, responsabili dei social media).

“A partire da questa edizione, siamo lieti di presentare una nuova iniziativa chiamata “Diplomatico per un giorno”. Questo programma unico offrirà a uno studente accuratamente selezionato l’opportunità straordinaria di seguire l’Ambasciatore per un’intera giornata. Questa esperienza immersiva consentirà allo studente scelto di scoprire in modo esclusivo il funzionamento interno della diplomazia, osservando da vicino come vengono condotte le relazioni internazionali e come vengono prese decisioni critiche. Durante questa giornata, lo studente potrà partecipare agli impegni diplomatici ufficiali e accompagnare l’Ambasciatore nelle sue attività quotidiane. Questo fornirà loro prospettive inestimabili sulle complessità della rappresentanza di una nazione all’estero, sull’arte della negoziazione e sull’importanza di promuovere partnership internazionali. È un’opportunità senza pari per gli studenti di mettersi nei panni di un diplomatico e comprendere le sottigliezze della diplomazia globale al di là dei libri di testo

Il primo incontro si tiene solitamente nella scuola gemellata, dove i diplomatici incontrano per la prima volta i loro studenti adottati e tengono una conferenza sul loro paese, introducendo gli studenti al mondo della diplomazia, sia in generale sia spiegando più specificamente il funzionamento delle ambasciate, dei consolati e delle missioni permanenti. Questi ultimi saranno visitati dagli studenti nella fase successiva. I diplomatici approfondiranno alcuni aspetti del loro paese e delle loro funzioni come rappresentanti all’estero. Risponderanno anche alle domande e alle curiosità degli studenti (ad esempio, sulla cultura, la storia, ecc.).